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15 de Junio 2023

¿Cómo favorecer el desarrollo del pensamiento en Kinder?

En Kinder nos proponemos enseñar a los niños/as a pensar para que encuentren en sus habilidades de pensamiento los recursos para resolver problemas, profundizar sus experiencias cognitivas, tomar decisiones y reflexionar sobre sus propios aprendizajes.

Para ello nos preguntamos… cuando le pedimos a un niño/a que “piense” sobre un tema… ¿qué le estamos pidiendo que haga mentalmente? ¿Qué tipos de pensamiento deseamos
promover en los más pequeños? ¿Cómo descubrir el pensamiento emergente de un alumno/a acerca de un tema determinado?

¿Rutinas de pensamiento en la sala?

Cuando se habla de rutinas de pensamiento, generalmente se consideran como propuestas que se ofrecen a los estudiantes avanzados y no se tienen en cuenta en la planificación en el
Nivel Inicial. Pero si vamos a enseñar a las niñeces a pensar ¿por qué no utilizar rutinas de pensamiento para hacer visible el pensamiento de los alumnos/as y ayudarlos en el desarrollo
de la comprensión?

Cuando las maestras incorporan rutinas de pensamiento en sus propuestas ofrecen una estructura de pocos pasos que brinda un marco para focalizar la atención, ayudarlos a organizarse, favorecer la comunicación entre pares, promover la flexibilidad, la escucha y
mantener las reglas en la comunicación ¡además de ayudarlos a pensar!